ESCUELA NASACOTA PUENTO "Mi desayuno predilecto "

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A los niños les gusta ayudar en casa. El lavar platos se puede convertir en una gran experiencia para aprender, además motivamos a los niños y niñas a cooperar, considerar y ayudar en casa, permitiéndoles sentirse útiles y considerados en el entorno que se desenvuelven. LUNES • Mirar en silencio el video: •
• Recoger los platos de la mesa uno a uno y ponerlos en el fregadero. • Poner detergente en la esponja. • Lavar los platos que no tengan riesgo de romperse, con la guía de un adulto. • Secar las cucharas o utensilios elaborados con un material que no se rompa. • Guardar los utensilios que estén a su alcance, en su lugar. • Enviar una fotografìa del Dibuja tu desayuno de hoy Lunes imprimir la hoja. • Enviar una fotografía utilizando la cuchara, tenedor y el vaso cuando se alimenta de manera autónoma . • Clasifico platos y cucharas. • Martes :Mirar en silencio el video:
El Hada del desayuno • Video Nombrar los productos que la familia acostumbra comer en el desayuno, como huevos, leche, queso, pan, bolón, tigrillo, frutas, etc. • Video Contar cuántos huevos se rompieron al hacer la tortilla. • Repetir la recitaciòn , repizar con diferentes colores el nùnero 1 siguiendo la flecha.imprimir la hoja. • MIERCOLES Observar el video repetir lo que pronuncia e imitarlo. https://youtu.be/cgEnBkmcpuQ “soy una taza” enviar un video
Mirar y jugar imitando las acciones enviar un video corto realizándolo. • Buscar los utensilios y objetos en la cocina que no se repitan y sean 1.(Ejemplo 1 licuadora,1 cocina ,1 salero, azucarero tomarse una fotografìa. • Observar el video. JUEVES •
LA VACA NOS DA LA LECHE • Conocer que la vaca nos proporciona la leche y que de ella se elabora el queso, el yogurt y la mantequilla. • Identificar los colores y sabores de las frutas. • Enviar un Video corto Discriminar los alimentos dulces de los salados y los líquidos de los sólidos. Mencionar el nombre y describir sus sabores. (plátano dulce, amarillo, agradable, sólido y blando) • Aprender a disfrutar los momentos de comer en familia. enviar una fotografia compartiendo su comida en familia. • Conversar con el niño sobre el tipo de menú que sea apropia piado para una buena alimentación sobre los alimentos nutritivos y no nutritivos. • Pintar las frutas,recortar y armar.enviar evidencias. imprimir la hoja. VIERNES DIBUJAR SU CUERPO.

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