ESCUELA NASACOTA PUENTO

•  SEMANA DEL 28 AL 2 DE OCTUBRE DEL 2020
• LUNES 28
• VAMOS A EMPEZAR ESTA SEMANA OBSERVANDO UN VIDEO"LABARSE LOS DIENTES"
• https://www.youtube.com/watch?v=xK5qCEWzOU4 
• Tocarse su cuerpo mirándose frente al espejo desde la cabeza hacia los pies  y luego dibujarse.
• Desarrollar su identidad mediante el reconocimiento de sus características físicas y manifestaciones emocionales para apreciarse y diferenciarse de los demás.

• ·         Enviar una fotografía familiar a la docente indicando el nombre de cada miembro.
• ·         Observar las características físicas de los miembros de la familia.
• ·         Describir a cada uno de los miembros diciendo  de qué color son su ojos, su pelo, piel, dientes e identificar a quien se parece más.
• ·         Comparar la dentadura de los adultos con la de los niños.
• ·         Pegar bolitas de papel blanco en cada diente de la boca dibujar o imprimir la hoja.
  
  
  
• MARTES
• Seguir instrucciones sencillas que involucren la ejecución de tres o más actividades.
• ·         Escuchar y memorizar la canción antes de empezar a lavarse los dientes esto le ayudará a que el ambiente este óptimo para la actividad, un ejemplo de canción se tiene: https://youtu.be/srLuzoS31BM.
• ·         Decir porqué es importante lavarse los dientes.
• ·         Realizar Juego simbólico de cepillado de los dientes de su juguete favorito todos los  días antes de dormir, ayudará a fomentar este hábito tan importante.
• Pegar cáscaras de huevo la parte blanca dentro del diente dibujar o imprimir la hoja.
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• Segue instrucciones sencillas que involucren la tres actividades.

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• ENCUENTRO VIRTUAL DECE A LAS 16HOO TEAMS 

MIERCOLES

• Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica.

·         Observar el video

https://youtu.be/8mrCbgJhDSs

• ·         Contar junto con el adulto que le acompañe cuántos dientes y cuántas muelas tienen cada uno, para ver quién tiene más y quién menos.
• ·         Identificar el color y la textura de dientes y lengua.
•        Desarrollar nociones de espacio, por ejemplo: arriba y abajo al lavarse los dientes; fuera y adentro de la boca durante el cepillado escuchando las instrucciones del adulto.
•        Realizar el siguiente ejercicio esto ayudará al lenguaje del estudiante 
  https://youtu.be/JJ8pgfYCWoI
•         Realizarlo todos los días de ser posible o tres veces a la semana.

JUEVES

Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial.

·         Escuchar y repetir la canción de los sabores.

·         Probar el sabor de la sal y el azúcar.

·         Probar el sabor de la pasta dental y decir si es agradable o desagradable, comparar con la sal y el azúcar

·         Decir semejanzas y diferencias color, olor y textura entre los tres elementos saboreados.

·         Mencionar el órgano que le permite sentir los sabores.

• Recortar una lengua y pegar todos los objetos que la lengua puede saborear.

VIERNES 

Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales.

.Garabatear toda la hoja con cada uno de los lápices de colores.

NO OLVIDARSE LA TAREA ES DIARIA DE ACUERDO A LAS NUEVAS DISPOSICIONES EN CASO DE NO PODER ENVIAR LA TAREA EN LA MAÑANA ENVIELA EN LA TARDE O POR LA NOCHE.

VIERNES SO SE RECEPTARA LA TAREA DE ESE DIA .

Buen fin de semana